Milli Eğitim Bakanlığı (MEB),öğrencilerin öğrenme kayıplarını gidermek amacıyla önemli bir projeyi hayata geçirdi. Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından yürütülen bu proje, öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarına uygun müdahale programları ve içerikleri geliştirerek öğrenme kayıplarının önüne geçmeyi hedefliyor. Özellikle deprem bölgesindeki ve yoğun göç alan illerdeki öğrencilere öncelik verilecek olan bu proje, ilkokul ve ortaokul düzeyinde Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler ve hayat bilgisi derslerinde öğrenme kayıplarının tespiti ve giderilmesi için kapsamlı bir çalışma başlatıyor.

Projenin Detayları ve Hedefleri

Proje kapsamında, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin eğitim felsefesi ve öğrenme çıktıları dikkate alınarak müdahale planları hazırlanıyor. Bu planlar, farklılaştırılmış öğretim tekniklerine uygun olarak düzenleniyor. MEB, bu proje ile Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler ve hayat bilgisi derslerinde 59 değerlendirme bataryası ve müdahale planı etkinliklerinin yer aldığı kitaplar hazırladı. Ayrıca, bu kitapların dijital versiyonları da EBA platformu üzerinden erişime açıldı. Öğretmenlerin müdahale planlarını daha etkin kullanabilmeleri için 59 ders videosu ve projenin tanıtım videoları da hazırlandı.

EBA Platformu ve Dijital İçerikler

MEB, sınıf içi teknoloji kullanımını desteklemek amacıyla müdahale planı kitaplarında yer alan etkinliklerden 240'ını etkileşimli dijital içeriklere dönüştürerek EBA platformunda kullanıma sunacak. Bu sayede öğrenciler, dersleri daha eğlenceli ve interaktif bir şekilde takip edebilecekler. Öğretmenler için de büyük bir kolaylık sağlayacak olan bu dijital içerikler, öğrenme sürecini daha verimli hale getirecek.

Öğretmen Eğitimleri ve Bilgilendirme Çalışmaları

Proje kapsamında, UNICEF işbirliğiyle bugüne kadar 500 öğretmen ve okul idarecisine yönelik yüz yüze eğitici eğitimleri düzenlendi. Ayrıca, 1200 öğretmene mahalli eğitimler verilmesinin yanı sıra yaklaşık 35 bin öğretmene de proje çıktıları hakkında bilgilendirme yapıldı. Bu eğitimlerle öğretmenlerin projeyi daha iyi anlamaları ve uygulamaları hedefleniyor. Projenin yeni faz çalışmasında ise Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında "Sosyal-Duygusal Öğrenme Beceri" modülü de sürece dahil edilecek.

MEB'in hayata geçirdiği bu proje, öğrencilerin öğrenme kayıplarını gidermede önemli bir adım olarak değerlendiriliyor. Özellikle pandemi süreci ve deprem felaketleri nedeniyle yaşanan eğitim aksamalarının telafi edilmesi için büyük bir fırsat sunuyor. Projenin başarılı bir şekilde uygulanmasıyla, öğrencilerin akademik başarılarının artması ve eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması hedefleniyor. Öğretmenlerin de projeye aktif katılımı ve destekleriyle, bu önemli adımın eğitim sistemimize olumlu katkılar sağlaması bekleniyor.